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支部学习活动化身网络学术研讨会
来源:新闻中心
日期:2020-03-26
作者:刘亚
编辑:王娟

日前,我校习近平青年工作思想教研部直属党支部以网络学术研讨会的形式,专题学习研讨了习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信。

本次研讨会主题是“新时代中国青年与疫情防控阻击战”,由党支部副书记王冬梅老师主持。会议召开前一天,老师们便把发言提纲发到微信工作群中,会上再围绕主题进行发言。

会上,教研部老师发挥理论优势,紧紧围绕各自的学术领域对总书记的讲话开展了深入研讨,通过疫情防控工作进一步深入学习习近平总书记关于青年工作的重要思想,把握中国青年运动发展的新趋势。研讨会同时引入点评人机制,由点评人对每位老师的发言进行依次点评。

正确评价90后、00后中国青年

习近平总书记在回信中评价90后青年时指出:在新冠肺炎疫情防控斗争中,你们青年人同在一线英勇奋战的广大疫情防控人员一道,不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死,彰显了青春的蓬勃力量,交出了合格答卷。广大青年用行动证明,新时代的中国青年是好样的,是堪当大任的!老师们对如何评价90后00后青年进行了探讨。

吴庆老师从马克思主义青年观谈起,认为习近平总书记强调了正确认识90后00后这个问题。深入理解习近平总书记关于青年工作的重要思想,科学和正确看待新时代中国青年是首要前提。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上讲过:实践充分证明,中国青年是有远大理想抱负的青年!中国青年是有深厚家国情怀的青年!中国青年是有伟大创造力的青年!无论过去、现在还是未来,中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量!在吴老师看来,说90后00后这次抗击疫情突然有了担当坚强和奋进,那是偏见;说90后00后成长中有些先天不足,那是实情;说90后00后成长需要党和政府更多的关心,那是真的;说90后00后一定会接班,那是必然。

郑伦老师从代际冲突讲起,结合习近平总书记的回信,认为每一代人在刚刚登上历史舞台的时候,难免都会面对上一代人的审视、不理解、批评和指责。疾风知劲草,烈火见真金,在这场抗疫战争中,90后、00后用实际行动再一次证明了自己的担当和价值,展现了拼搏奋斗的青春力量。我们要看到这种力量、引导这种力量、相信这种力量,包容他们的的彷徨、迷茫和叛逆,给他们彰显积极力量的机会。在新时代做好党的青年工作,我们就要善于发现、激发、扩大这种青春力量。

汤杏林老师结合互联网大数据背景指出了90后、00后的不同代际特点。新时代青年接受信息更快更全面更多元。一个青年的成长离不开国家的稳定,社会的稳定,民族的繁荣和进步。当一代少年成长为青年时候,这种民族的凝聚力,团结向上的向心力将会变得越来越强大。这正是中国新一代正在发生的生动变化。

发挥新时代中国青年的先锋作用

习近平总书记指出: 过去有人说他们(90后,00后)是娇滴滴的一代,但现在看,他们成了抗疫一线的主力军,不怕苦、不怕牺牲。抗疫一线比其他地方更能考验人。在时代的大潮中如何发挥青年的先锋力量是老师们关注的重点领域。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上指出:当代青年思想活跃、思维敏捷,观念新颖、兴趣广泛,探索未知劲头足,接受新生事物快,主体意识、参与意识强,对实现人生发展有着强烈渴望。这种青春天性赋予青年活力、激情、想象力和创造力,应该充分肯定,充分发挥。要在实践中不断激发青年的人才力量、组织力量、和公益力量,形成新时代生动的青年运动场景。

赵莉老师从青年新阶层和新业态研究入手,列举了身边的大量案例,展示大国优势和集体意识在当代青年中的体现。她通过对比中外青年在抗疫中的不同表现,指出西方青年更追求自由隐私,中国青年更追求集体意识。这种集体意识在关键时刻更容易被组织动员起来,更容易激发青年积极向善的正能量,更容易引导青年规范小我成全大我,这也是中国传统文化的优良传承。同时,她分析了青年农民工、快递小哥、青年志愿者、青年保安等不同群体在抗击疫情中的生动表现。

作为90后的张丛丛老师从2003年抗击SARS的历史回顾开始,分析了两次抗疫中青年的表现。2003年,在抗击非典的斗争中,广大团员青年响应党和政府号召,与人民同呼吸,与国家共命运,不畏艰险、勇挑重担,立足岗位、勤奋工作。今天的青年也是这样,他们传承了70后、80后的光荣传统。在面临时代挑战,面临社会问题时候,他们能够迎难而上,做好自己的本职工作,做好一个公民应尽的社会责任,努力战胜出现的各种困难。我们有理由相信,90后这一代已经长大了,他们可以接下历史的接力棒,在强国时代以奋斗者的姿态劈波斩浪、披荆斩棘、攻坚克难。

刘亚老师阐述了如何更好地发挥青年干部的重要作用:在选拔方面,要树立鲜明导向,突出政治标准;在培养方面,要强化实践锻炼,扩大成长路径;在管理方面,要坚持严管厚爱,约束激励并重;在使用方面,要实现优胜劣汰,力求人尽其才。在抗击疫情过程中习近平总书记关于党员干部作用的发挥值得关注和研究,“平常时候看得出来,关键时候站得出来,危急关头豁得出来”,这应该是青年干部特别是青年党团干部先进性的具体体现。

把握新时代中国青年运动的发展规律

习近平总书记在回信中希望青年“努力在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领,继续在救死扶伤的岗位上拼搏奋战,带动广大青年不惧风雨、勇挑重担,让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花”,这揭示了新时代中国青年运动的方向和根本规律。老师们从毛泽东同志《青年运动的方向》谈起,回顾了中国青年运动的历史发展方向,就如何在继承中发展,如何关注最新的青年运动趋势和重点问题进行了研讨。

董大伟老师谈到,新时代中国青年要自觉树立为人民服务的志向,要走出小我意识与精致利己主义的迷城,在未来的征程上继续弘扬可贵的抗疫精神。新时代中国青年既要志存高远,又要脚踏实地;要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇,历练自己的心理素质;要辩证对待人生矛盾,树立正确的得失观,幸福观,苦乐观,摆脱颓废亚文化的侵扰。新时代中国青年在工作中要有担当精神,积极投身丰富的社会实践,在全面深化改革时期要积极投身创新事件。在救死扶伤的岗位上拼搏奋战,新时代中国青年要在急难险重事件中实现担当,积极投身基层一线艰苦风斗,实现青春梦想。

杨名老师提出要注重新时期青年工作的基层协同创新。他结合前期做的5500份青年发展调查问卷的情况分析了当前青年发展的变化,现在的青年生活环境和知识层次已经大幅提升,对国际社会、国内环境的各方面认识更加趋于理性,同时新时代中国青年肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦的任务与使命,这使得青年发生了深层次的历史性变革。在基层青年工作中,在推动新时代中国青年运动的过程中要强化协同创新,全面改善基层工作方法,促进青年成长求才。

陈蕴哲老师从新时代社会舆论环境谈起,提出了青年运动的时代课题。互联网时代下,信息的流动空间和频率比以往任何时代都要繁盛,人们有更多的信息来源途径和信息传播分享途径。只有让更多暖色调融入舆论,让正能量充盈网络空间,才能帮助青年夯实自身思想“免疫力”,推动社会心态“免疫力”,让网络谣言“病毒”无法入侵。疫情防控攻坚战是一场对青年思想“免疫力”的挑战和检验。广大青年同样需要增强自身思想上的“免疫力”。以疫情防控作为“战场”和“教材”,贡献自身的一份力量,获得自身的成长。夯实和增强思想“免疫力”,从政治观层面出发,要求广大青年在战略层面认真学习领会习近平总书记重要讲话、重要指示精神,贯彻和服从党中央的全局领导部署;从道德观层面出发,要求广大青年在战术上树立正确的世界观、人生观和价值观,向奋斗在第一线的医护科研人员和全国上下爱心人士学习;从知识观层面出发,要求广大青年在行动上加强科学素养,胸怀科学精神,不信谣不传谣,让正能量充盈网络空间。这三者紧密联系,以政治观引领道德观,以道德思想指导知识观。才能提升青年的网络免疫力,消灭阻碍青年成长中的“病毒”。

做好学术研究,服务好党的青年工作

2019年4月19日,中共中央政治局就五四运动的历史意义和时代价值举行了第十四次集体学习。习近平总书记在主持学习时强调,共青团要担负起五四运动和五四精神研究的协调职责,协同有关部门和研究机构加强对五四运动史料和文物的保护、研究、利用。要利用中央团校和有关高校、研究机构的力量,加强研究队伍建设,提高专业化能力,多出有深度、有份量的研究成果。结合总书记的回信,老师们也从围绕党的青年工作史、中国青年运动史,中国共青团史教学和科研主责主业的角度进行了研讨。

王冬梅老师提出在研究方法上要从整体上研究90后和00后。要关注抗击疫情前线的青年的积极现象,也要关注被忽略的一些青年群体,青年群体存在分布规律,青年中始终有先进的、中间的和落后的部分。在研究中关注主流文化和亚文化同等重要。青年亚为文化虽不是主流,但不可忽视其对主流青年文化的侵蚀和反噬,按照社会学研究规律,主文化和亚文化在一定条件下可以相互转化。要时刻绷紧青年思想引领之弦,防微杜渐,严防转化。一要筑牢防火墙,久久为功。要加强正面教育,谨防反噬,二要占据制高点,精准弘扬,发挥典型榜样的带动激励作用。三要锁定目标群,绵绵用力。

郝瑞庭老师提出了青年研究特别是青年运动史研究的方法。青年研究不是对下一代人指手划脚。要抱着同情心和平等的态度去研究,如果带着青年导师的心态去居高临下地指导教育青年,不和青年站在同一起跑线上,是无法把青年问题研究透的。对于新时代青年的所有优点缺点第一是包容,第二是理解,在这种情况下,我们才能够去研究青年。

李明龙老师在抗疫期间通过《触摸团史》微信公众号展示了前期收藏的与防疫相关的团史文献和实物资料。他指出,这两个多月来,大家天天都被防控战线上的青年英雄事迹感动和震撼着,学者应以此为契机,在教学和科研中,突出奋战在疫情防控战线上的青年的榜样力量。此外,在今后将更加充分发挥《触摸团史》微信公众号作用,进一步发掘各时期团员青年的奋斗精神史料。

作为此次研讨会的点评人,吴庆老师对每位老师的发言进行了点评,并给出了进一步研究的学术建议。他提出党支部要深入研究学术规律,更好地服务党的青年工作和共青团工作。部门要深入研究马克思主义青年观和习近平总书记关于青年工作的重要思想的深刻内涵,把握理论研究的宏观方向;要进一步研究中国青年运动100多年和共青团发展近100年历史的深刻规律,以历史研究为基础,加强积累,把握理论研究的关键问题;要用社会科学的主流理论分析现实青年工作,关注青年社会组织、青年新社会阶层、青年代际关系、青年亚文化、青年政治参与等重大问题,激发理论创新的重要生长点,把握学术发展方向,要不断从基本概念、基本规律、基本方向上拓展理论研究,更好地培训青年干部,咨政建言。

不知不觉,两个小时过去,一场生动的网络学术研讨会结束了。以党建带动加强理论研究,积极利用网络探索党建模式,是习近平青年工作思想直属党支部工作的创新之举。在新时代如何让党支部政治学习更好地推动业务发展,不断提升党支部活动对教学和研究活动的贡献度,也是党支部未来的探索方向。

增强基层党支部战斗堡垒作用,助力推动学校深入改革,习近平青年工作思想教研部直属党支部一直在路上。

(文/刘亚)