新闻中心讯    4月28日，为深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，推动学校党建与中心工作融合、以实干实绩促进高质量发展，学校召开“加强党的建设、树立和践行正确政绩观”专题讨论会议。　　

　　会上，各部门代表立足自身教学、科研、管理、服务等本职实际，结合日常工作真实经历，分享个人对什么是实绩、怎样出实绩的理解与感悟。以下是各部门代表发言内容摘编。　　

　　邓阳（教务部）：作为团校人，我们的一切政绩就是要落实好建设党在青年工作领域特色鲜明的政治学校的重要要求，着眼服务党的青年工作大局，聚焦干部教育培训主责主业，让团干部学有所获、履职有力，促进学校事业的高质量发展。对我个人而言，实绩就是教学有质量、科研有成果、工作有成效，秉持质量第一的理念，以担当实干把每一项工作都落地落细、让每一个环节都精益求精，在与学校同向同行中不断成长进步。　　

　　潘萌（国际交流处）：外事工作无小事，守牢底线是我们所有工作的前提。务实肯干是青年外事工作的关键。青年外事交流的政绩不仅是我们举办了多少场活动，更体现在对党和国家对外工作大局的贡献。奉献大局是青年外事工作的底色。青年外事工作协调主体多、活动复杂且变动大，这就要求我们要有顾全大局、公而忘私的奉献精神。下一步将积极将外事资源转化为研究资源，着力提升研究能力，持续精进教学能力，不断提升对党和国家青年外事工作大局的贡献度。　　

　　张伟伟（马克思主义学院）：不同的岗位，有不同的责任，实绩的表现不尽相同。对于专任教师而言，教学能够让学员听得进、愿意听，有所悟、有所得，就是实绩。科研能彰显团校特色，扩大学校在主责研究领域的知名度和影响力，就是实绩。只要我们牢记主责主业，心无旁骛踏实干，责无旁贷倾力干，一定能够书写无愧于初心使命的青春答卷。　　

　　肖培艺（党的青年运动史教研部）：对于团校教师而言，我们的服务对象是青年，工作阵地是党的青年工作事业，我们的实绩从来不只是论文数量、课程场次的简单堆砌，也包括了广泛交青年友、做知心人，更是为能够培育出听党话、跟党走，能够凝聚青年、团结青年、服务大局的合格青年政治人才服务。正确的政绩观，始终要靠实干来检验。立足青运史教研部党的青年运动史研究的这一主责主业，把党的青年运动史的基本主线研究清楚、阐释明白，把党领导青年运动的基本规律总结清楚、研究透彻，让课程内容从科研成果中汲取智慧和力量，就是服务大局的实绩。　　

　　谢雨滢（青少年思想政治教育教研部）：深耕研究生教学，依托授课实践不断优化课程考核模式。例如，经典著作导读课程以论文选题、思路汇报为考核抓手，推动经典理论对接青年现实问题，引导学生建立青年问题研究思维。围绕毕业班辅导员工作，规范梳理就业台账等日常事务，进一步推动流程的规范化、高效化。从人才培养出口看，青年政策、共青团组织工作等研究领域的人才需求比较突出，可作为特色学科后续的发力方向。　　

　　左涛（党的群众工作教研部）：在团干部教育培训与博士研究生培养管理工作中，我始终坚守“为民造福是最大政绩”，秉持“问题从实践中来、答案到实践中去”。针对学员、研究生提出的问题，进行学理研究和系统思考，持续保持与实务联结筑牢研究根基。未来，我将始终扎根工作对象、回应真实需求，用科研思维破解工作难题，产出高质量实用成果，赋能工作、厚实教学，践行团校教师为党育人、为国育才的初心，创造经得起检验的政绩。　　

　　蒋国栋（共青团中央青运史档案馆）：何为团校教师的政绩观？何为团校年轻教师的政绩观？怎么去做才算是践行了正确政绩观？正确政绩就是做好本职工作。完成各项任务，是自己份内之事；高质量完成任务，干在实处，走在前列，才是团校教师应有的政绩观。一百零七年前，青年毛泽东在《湘江评论》发文写道：“国家者我们的国家，我们不干，谁干？”彰显了五四青年的时代觉醒与勇气担当。今天，我们青年教师应该学习伟人的恢宏格局和实干精神，同样喊出：“团校者我们的团校，我们不上，谁上？”