新闻中心讯(记者 张吉阳 董新宇)  “要相信，每个人都会因为可爱而美丽。”当大屏幕上显示这行字时，教学楼1205教室里响起了热烈的掌声。11月5日，青少年问题专家、我校青年发展研究院院长陆士桢教授做客“中青大讲堂”，从“我是谁，什么是青年”、“从社会变迁的角度提出青年发展到底要什么”，以及“用科学发展发展观指导青年学生自我成长”三个方面与青年学生探讨自我发展与社会服务的问题。

“我是谁”：认清自我与明确方向

陆士桢教授首先从宏观角度提出“我是谁”。深入分析了当今“鸟巢一代”的时代个性，以及面临的困境与压力。再分别从青年文化、青年发展、青年问题及社会定位几个方面让同学们切身感受到了自己的时代使命和社会责任。

她给同学们列出了十二组关键词，依次为“自信”，“和平、和解、和谐”，“开放”，“理性爱国”，“友善”，“有梦想”，“敢于竞争”，“奉献精神”，“快乐”，“平等交流”，“责任心强”，“崇尚参与”。她认为这十二组关键词比较准确地概括了80后、90后的时代性特征。

    接下来，陆士桢教授进一步解释这十二组关键词。她说，这一代人的自信是骨子里的自信，这股自信正是因为他们真正生活在中国繁荣的时代、生活在一个倡导和谐的社会；开放不仅仅是一种国策，更代表一代人的国民状态。这十二组关键词不仅表达了时代的主流价值，也彰显出当今时代的特征。随着中国的崛起，青年也应展现一种大国青年应有的风范、姿态以及素养。

    关于青年文化，陆士桢教授指出，青年亚文化与社会主体文化具有趋同、矛盾甚至对抗等多种关系。首先，青年亚文化是最具表达力和影响力的亚文化样式。青年在环保、志愿服务、现代生活方式、时间效率观念等问题上走在社会的前列。其次，青年亚文化是最具矛盾性的文化类别，往往激进与先进，批判与反叛，生命力与破坏力共存。青年文化的核心特征是指向未来。大学生应有意识地把握青年文化的本质，不能被表面的东西所迷惑。最后，青年亚文化是最具强烈参与诉求的亚文化。

    陆士桢教授说，发展是青年的本质和根本需求。从人的发展阶段性角度来看，青年是未成熟的人，是在发展中的人。青年指向成熟，本质上是发展。找机会求发展是青年人的基本需求，所以青年一定要把握自己的发展方向。

“我到底要什么”：社会变迁与青年发展

陆士桢教授认为，伴随着社会的变迁，青年的发展面临着诸多新的挑战。

首先，社会意识的多样化不可避免，意识形态冲突长期存在，这就要求青年在自我发展的过程中面临着选择。每个人都需要独立理性地选择自己的价值目标。

其次，现实化、物质化、契约化直接影响了社会道德价值，这就要求青年要构建属于自己的精神家园。市场的基本价值以成败论英雄，以物化论成败。青年在市场的洪流中不能迷失自我，要有自己的信仰，在物质现实中找到可以安放灵魂的地方。

再次，传播方式走向大众化、草根化，权威社会逐渐让位于平等、沟通、民主新格局，公民需要不断提升自己的素养。

最后，社会组织变迁，共青团等正式组织的影响力下降，多元化、非正式的青年组织日趋活跃。

陆士桢教授也阐述了发展中的当代大学生的特征。她认为当代大学生兼有知识分子和青年的双重身份，是社会上对新事物最敏感、最积极的群体；作为青年亚文化内涵的代表性群体，当代大学生普遍表现出激进与先进、批判与反叛、生命力与破坏力共存的特点；在多元化的社会发展趋势下，大学生群体日趋个性多样，与社会之间的互动频繁、尖锐，呈现出人生目标和价值追求单一、专业的选择缺乏理性、缺乏理想信念之称的扎实动力、心理脆弱的特征。

“我要怎么做”：科学发展观与自我健康成长

陆士桢教授认为，当代大学生应该以科学发展观指导自我成长，确立基本价值，构建人生支撑，即回答了“我要怎么做”的问题。

她精辟地总结了我们的基本生活准则：对他人讲“容”、对社会讲“适”，对自然讲“和”，对自己讲“知”。谈及青年如何实现自我健康成长，陆士桢教授认为，首先，青年需要确立基本价值。青年应坚持祖国利益至上，人民利益至上。青年要诚信守纪，崇尚科学，热爱劳动。她说，道德是当代青少年生存发展的基础能力，有道德的人才是有规则能力的人。青年要学会处理“四个关系”——对他人，要包容；对社会，要适应；对自然，要和谐；对自我，要自知。

再者，青年要想拥有顺利的人生，需要构建好自己的人生支撑。第一，构建好物质支撑。不断提高自己的学习能力和职业能力，获取新的知识和技能，并把这些知识和技能转化为职业能力。第二，构建好精神支撑。要坚定信仰，完善人格。在发展的过程中，青年需要敞开自我，把内心世界和外部畅通地联结起来，学会说出自己。青年要学会抗拒压力，在精神上战胜自我，并且能够有效地调整情绪。第三，构建好社会支撑。青年应学会认同价值和规则，学会沟通和合作。

最后，青年要从日常的生活做起，从而实现宏伟目标。陆士桢教授认为，提高素质必须坚持理论的学习。她说，良好的智能结构是青年发展的基础。青年应积极参与社会实践，服务社会，在实践中增长能力，认识社会，读懂社会这本书，提升自己的多元能力。青年同时要准确地定位自我，合理接纳他人。青年要清楚自己的定位和优缺点，悦纳自己，接受自己的一切，不自傲，也不妄自菲薄。同时也要理性地思考生活，区分赞赏与接纳的不同，学会用非暴力的形式去处理冲突。

“中青大讲堂”由校团委和教务处合办，校学生会承办，是金秋文化艺术节的活动之一。（摄影/万伟伟）